er en hornist og dirigent som er aktiv i Bergen og omegn. Han startet sin musikalske reise i Indre Arna Skulemusikklag. Han begynte tidlig å spille med de lokale amatørkorpsene, noe som var med å bygge gleden over å skape musikk.

Arild har sin musikalske utdanning først fra musikklinjen ved Voss Gymnas og Langhaugen videregående skole. Etter videregående startet han på en utøvende bachelorgrad ved Griegakademiet Institutt for musikk. Han valgte bevisst fag som ikke bare bare er rettet mot å styrke seg som utøver, men også teoretiske fag som orkestrering og arrangering. Målet var å bli en allsidig musiker med en bred kunnskapsbase. Gjennom studietiden var han aktiv i Ung Symfoni og Dragefjellets Musikkorps. Ved siden av studiene skjøt freelance-karrieren fart med medvirkning i en rekke produksjoner innen opera, musikal og teater i tillegg til korps og orkester. Etter to år med studier, midt i Bachelorgraden, avtjente han verneplikt som musiker i SFMK (den gang FMKV).

Etter at Bachelorgraden var fullført i 2010 fulgte to år med omfattende freelancevirksomhet og han hadde sitt første oppdrag som fast dirigent for et skolekorps. I 2012 startet han på en Mastergrad, også denne ved Griegakademiet. En del av masterstudiene ble gjort på utveksling til Högskolan for Scen och Musik i Gøteborg.

Arild startet å undervise tidlig i sitt eget skolekorps, der de eldste hjalp til med å lære opp de yngste. Aspirantopplæring har derfor fulgt ham gjennom alle disse årene. Han tok NMFs ensemblelederkurs allerede som 16-åring, noe som vekket interessen for dirigering. 

Etter studiene ble han ansatt som dirigent og messinglærer i Time Kulturskule og han bodde på Bryne i perioden 2015-2019 før han flyttet hjem til Bergen. De siste årene har hans hovedvirksomhet vært undervisning og dirigering. Men han spiller også regelmessig, blant annet med Opera Bergens orkester.

Bakgrunnen, som utøver og all erfaring fra å utvikle seg selv på eget instrument, har gjort Arild til en rund og reflektert pedagog, dirigent og musiker. Hans hovedfokus i møte med elever og ensembler er alltid å bygge opp gjennom god veiledning. Filosofien er at ingen trenger å få høre hva de ikke kan og ikke får til, det vet de selv, og vet de det ikke selv trenger dem uansett å bli vist en vei videre. En voksen erfaren korpsmusiker uttalte etter en periode under Arilds musikalske ledelse: “Jeg har ikke fått kjeft en eneste gang, men likevel har jeg blitt bedre til å spille."